Förklaringen till skidskolans märkliga begrepp

När man som skidlärare ska lära barn att åka skidor är det absolut viktigaste att barnen känner sig trygga och att de har kul. För att lektionen ska kännas lekfull brukar skidläraren därför ta till små knep för att lätta upp inlärningen.

Att förklara för ett barn vad begreppen “plog” eller “parallella skidor” innebär kan vara rätt svårt om barnet är litet. Begreppen är diffusa och kan vara svåra för barn att relatera till. Därför brukar man som skidlärare använda metaforer som barnen lättare kan känna igen.

De allra flesta barn vet ju hur en pizzaslice eller glasstrut ser ut – som en plog – så när skidläraren säger att “vi ska göra en glasstrut med våra skidor” kan barnen lättare förstå hur skidläraren menar. Och när barnet väl har lyckats forma sina skidor till en glasstrut är det viktigt att hålla kvar skidorna i samma breda position, för annars trillar ju all glass ut?!

När det sedan är dags att lära sig åka med parallella skidor ska glasstruten och pizzan bytas ut mot två pommes frites som ligger bredvid varandra. Även här är det enklare för barnet att förstå än om skidläraren ska förklara begreppet ”parallella”.

Så om ditt barn kommer hem och stolt berättar att hen har gjort pizzor, glasstrutar eller pommes frites i skidskolan – nu vet du varför!